Języki: zajęcia indywidualne czy grupowe - oto jest pytanie!

 Odpowiedz brzmi: To zależy!

W przypadku małych dzieci zajęcia grupowe to dla nich największy fun i o to w tym chodzi. Interakcje, oswajanie się z językiem, bawienie się nim aby budować pozytywne skojarzenia z językiem. Dużo powtarzania, śpiewania i ruchu. Od pozytywnej motywacji do nauki języka zależy jaki stosunek do uczenia się języka dziecko będzie miało później.

Około 2-3 klasy widać już predyspozycje do nauki języków, warto wtedy rozważyć zmiany między grupami, stworzenie grup bardziej zaawansowanych i tych podstawowych. Zapewnia to motywację i szybsze tempo z dziećmi, które mogą sobie na to większe tempo pozwolić. Jednocześnie nie demotywują się one wolniejszym tempem dostosowanym do całej grupy w przypadku, kiedy część dzieci potrzebuje więcej czasu i przestrzeni na opanowanie materiału. Grupa, której tempo jest wolniejsze buduje dla dzieci przestrzeń pozbawioną frustracji czy odczucia, że dziecko jest słabsze, jednocześnie nie oznacza, że dzieci te nie dogonią lub nawet przegonią uczniów, którzy na tym etapie trochę ich "wyprzedzają". Część uczniów potrzebuje dłuższego czasu, aby nauka "zaskoczyła".

Najmłodsze dzieci (7-letnie)  uczą się u nas w grupach do max 6 osób, później te grupy najczęściej stają się mniejsze. Zawsze proponujemy Rodzicom rozwiązania, które będą jak najbardziej korzystne dla ich dzieci - zależy nam na stałym utrzymywaniu najwyższego poziomu nauczania. Oczywiste jest, ze z biznesowego punktu widzenia najbardziej korzystne są dla nas jak największe grupy, ale dla nas cel jest jeden - JAKOŚĆ NAUCZANIA. Rodzice to doceniają.

Jeśli chodzi o starsze dzieci, np. uczniów klas 8 to świetnym rozwiązaniem są nasze grupy max 4 osobowe przygotowujące do egzaminu. Jeśli oczywiście rodzice chcą dla dziecka zajęć indywidualnych lub w grupie 2-osobowej to też tak oczywiście robimy.

Przygotowania do Matur najczęściej odbywają się w postaci zajęć indywidualnych  tak, aby każdy Maturzysta zdający jak wiemy kilka przedmiotów, mógł się skupić na swoich brakach i niedociągnięciach i nie tracił czasu na wyrównywanie poziomu pozostałej części grupy. Wyjątkiem są Maturzyści na podobnym poziomie, dla których matura to tak naprawdę formalność, bo ich poziom już dawno wykracza poza poziom maturalny (mają np. zdane certyfikaty językowe) i naszym zadaniem jest przygotować ich pod konkretne typy zadań i zrobić powtórki, a nie nadrabiać z nimi materiał.

Dorośli najchętniej wybierają zajęcia indywidualne dostosowane godzinowo do ich planu dnia oraz indywidualnych celów. Jeśli natomiast mają ochotę dołączyć z kimś w parze i są na podobnym poziomie oraz mają podobne cele językowe to również takie grupy mają sens.

Jeśli nie wiesz, jaki rodzaj zajęć: grupowych czy indywidualnych będzie optymalny dla Ciebie lub Twojego dziecka skontaktuj się z nami! Zapraszamy do wypełnienia formularza na naszej www